1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского
муниципального округа Свердловской области «Средняя общеобразовательная школа
с.Полдневая» (далее по тексту - Школа) является некоммерческой организацией,
осуществляющей на основании Лицензии от «18» мая 2017 г. N ЛО35-01277-66/00194301
образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с
целями, ради достижения которых она создана.
1.2.
Школа
является
муниципальным
учреждением,
реализующим
общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего
общего образования, предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих
дополнительную подготовку обучающихся по предметам технического, естественнонаучного, экономического, технологического и других профилей, а также программы
дополнительного образования.
1.3.
Полное
наименование
Школы:
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение Полевского муниципального округа Свердловской
области «Средняя общеобразовательная школа с.Полдневая»
1.4. Сокращенное наименование Школы: МБОУ ПМО СО «СОШ с.Полдневая».
1.5. Место нахождения Школы: г. Полевской, село Полдневая (указать населенный
пункт).
Юридический адрес Школы: Российская Федерация, 623375, Свердловская
область, г. Полевской, с. Полдневая, ул. Максима Горького, д. 10.
Образовательная деятельность осуществляется по следующим адресам:
Российская Федерация, 623375, Свердловская область, г. Полевской, с. Полдневая,
ул. Максима Горького, д. 10
Российская Федерация, 623375, Свердловская область, г. Полевской, с. Полдневая,
ул. Комсомольская, д. 77
1.6.
Организационно-правовая
форма
образовательной
организации:
муниципальное бюджетное учреждение.
1.7. Тип образовательной организации: общеобразовательная организация.
1.8. Тип учреждения: бюджетное учреждение.
1.9. Учреждение имеет структурное подразделение – детский сад.
1.10. Учредителем и собственником имущества Школы является Полевской
муниципальный округ Свердловской области.
1.11. Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет Орган местного
самоуправления- Управление образованием Полевского муниципального округа
Свердловской области (далее -Учредитель), находящийся по адресу: Российская
Федерация, 623384, Свердловская область, г. Полевской, ул. Коммунистическая 23а.
1.12. Полномочия собственника имущества Школы осуществляет Орган местного
самоуправления- Управление муниципальным имуществом Полевского муниципального
округа Свердловской области (далее -Собственник).
1.13. Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении
обособленное имущество, может от своего имени приобретать и осуществлять
имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком
в суде, имеет самостоятельную смету или самостоятельный баланс, печать
установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием, отвечает по своим
обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами.
1.14. Школа в своей деятельности руководствуется федеральными законами,
указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями Правительства Российской Федерации, Федеральным законом от
29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", законодательством
Российской Федерации, настоящим Уставом, другими нормативными правовыми актами.

1.15. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного
образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением
Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной
аккредитации. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей
лицензии. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном
действующим законодательством.
1.16. В своей деятельности Школа подведомственна и подконтрольна
уполномоченному органу в сфере образования на территории Полевского
муниципального округа Свердловской области. Отношения регламентируются договором
о взаимоотношениях, заключенном между ними в соответствии с законодательством
Российской Федерации. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в
случаях и пределах, установленных гражданским законодательством. Школа не несет
ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц. По
своим обязательствам Школа отвечает находящимися в ее распоряжении денежными
средствами, при их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам
Школы несет собственник ее имущества в объеме и порядке, которые установлены
действующим законодательством Российской Федерации.
1.17. Предметом деятельности Школы являются общественные отношения,
возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование,
обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и
созданием условий для реализации права на образование.
1.18. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества,
государства, обеспечивает охрану здоровья и создает благоприятные условия для
разностороннего развития личности, в т.ч. возможности удовлетворения потребности
обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.19. Обучение и воспитание в Школе в соответствии с пп. 6 п. 1 ст. 3
Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
носит светский характер.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Организация образовательной деятельности в Школе осуществляется в
соответствии с основными общеобразовательными программами и расписаниями занятий,
разработанными в соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, санитарными
правилами и нормативами, утвержденными Школой самостоятельно.
2.2. Воспитание и обучение в Школе ведется на русском языке.
2.3. Школа обеспечивает прием всех граждан, проживающих на территории
Полевского муниципального округа Свердловской области и имеющие право на
получение общего образования.
В
соответствии
с
положениями
Методических
рекомендаций
для
общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности
(направлены Письмом Минкомсвязи России от 10.04.2020 N ЛБ-С-088-8929) в первые
классы школы принимаются дети, достигшие к 1 сентября учебного года возраста не
менее шести лет и шести месяцев, проживающие на территории Полевского
муниципального округа Свердловской области, имеющих право на получение общего
образования.
При приеме в Школу обучающийся и (или) его родители (законные представители)
должны быть ознакомлены с настоящим Уставом, с листом записи Единого
государственного реестра юридических лиц, со сведениями о дате предоставления и
регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности, о

наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности
по реализуемым образовательным программам, с учебной документацией, другими
документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной
деятельности в Школе.
2.4. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу
могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего общего
образования:
- в порядке перевода из другой образовательной организации, реализующей
общеобразовательную программу соответствующего уровня;
- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или)
самообразования.
При приеме в Школу в порядке перевода из образовательной организации,
имеющей государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является
обязательным.
Гражданам, не проживающим на территории, указанной выше, может быть
отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе. Прием в
Школу граждан для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура
приема регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить
закону, типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
2.5. Основные виды деятельности Школы:
1) реализация основных общеобразовательных программ дошкольного общего
образования, присмотр и уход за детьми в возрасте от 1,5 до 7 лет;
2) реализация основных общеобразовательных программ начального общего
образования;
3) реализация основных общеобразовательных программ основного общего
образования;
4) реализация основных общеобразовательных программ среднего общего
образования.
2.6. Виды деятельности Учреждения, не являющиеся основными:
1) реализация дополнительных общеобразовательных программ;
2) организация питания обучающихся Учреждения;
3) организация медицинского обслуживания обучающихся;
4) деятельность по содержанию и эксплуатации имущественного комплекса, в том
числе объектов движимого и недвижимого имущества, закрепленных за Учреждением в
установленном порядке;
5) организация отдыха детей в каникулярное время в лагерях дневного пребывания.
6) организация летней трудовой практики, не предусмотренной учебным планом.
Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору летней трудовой
практики и других мероприятий, которые проводятся в образовательном учреждении,
осуществляющем образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в
порядке, установленном локальными нормативными актами. Привлечение обучающихся
без их согласия и без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не
предусмотренному образовательной программой, запрещается.
7) организованная перевозка обучающихся школьным автобусом.
2.7. Школа реализует следующие уровни общего образования:
1. Дошкольное образование.
Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья
детей дошкольного возраста; образовательные программы дошкольного образования
направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми

дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного
освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе
индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей
дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ
дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и
итоговой аттестации обучающихся;
2. Начальное общее образование.
Начальное общее образование направлено на формирование личности
обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и
умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными
навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими
навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и
здорового образа жизни);
3. Основное общее образование.
Основное общее образование направлено на становление и формирование
личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и
здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения,
овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками
умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к
социальному самоопределению).
4. Среднее общее образование.
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и
формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих
способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной
деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания
среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе,
самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу
профессиональной деятельности.
2.8.Школа реализует следующие образовательные программы:
1.Образовательную
программу
дошкольного
образования
в
группах
общеразвивающей направленности;
2. Основные общеобразовательные программы начального общего образования
(нормативный срок освоения 4 года);
3. Основные общеобразовательные программы основного общего образования
(нормативный срок освоения 5 лет);
4. Основные общеобразовательные программы среднего общего образования
(нормативный срок освоения 2 года);
5. Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) НОО, ООО;
6. Адаптированная образовательная программа начального общего образования
обучающихся с ОВЗ;
7. Адаптированная образовательная программа основного общего образования
обучающихся с ОВЗ;
8. Дополнительные общеобразовательные программы.
2.9. Образовательные программы реализуются Школой как самостоятельно, так и
могут реализовываться посредством сетевых форм их реализации.
2.10. При реализации образовательных программ Учреждением может применяться
форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе
представления содержания образовательной программы и построения учебных планов,
использовании соответствующих образовательных технологий.
2.11.Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется
общеобразовательными программами дошкольного образования, начального общего

образования, основного общего образования, среднего общего образования, которые
реализуются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
2.12. Основные образовательные программы могут быть адаптированы с учётом
особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья.
2.13.Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного
общего, среднего общего образования являются преемственными, то есть каждая
последующая программа базируется на предыдущей.
2.14.Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на государственном языке
Российской Федерации.
2.15.В качестве иностранного в учреждении преподаётся английский язык,
немецкий язык по выбору обучающихся.
2.16.По вопросам организации и осуществления образовательной деятельности
Учреждение разрабатывает и утверждает в установленном порядке локальные
нормативные акты.
2.17. Учреждение имеет открытые и общедоступные информационные ресурсы,
содержащие информацию о деятельности, и обеспечивает доступ к таким ресурсам
посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе
на официальном сайте Учреждения в сети "Интернет".
2.18. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных
заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательной
деятельности, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в
лицензии. Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей
(законных представителей).
2.19. При реализации образовательных программ используются различные
образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии,
электронное обучение.
2.20. Школа по согласованию с Учредителем может открывать в Школе
специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы
осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по
заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
2.21. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в случае
невыполнения обучающимся по общеобразовательной программе обязанностей по
добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного
плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную
организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в
образовательную организацию в соответствии с законодательством РФ.
2.22. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся, педагогических работников, работников Школы. Применение
методов психического или физического воздействия по отношению к обучающимся не
допускается.
2.23. Организация образовательной деятельности в Школе регламентируется
учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам,
дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и
расписанием занятий, разрабатываемыми и утвержденными Школой самостоятельно.
Режим занятий обучающихся определяется расписанием занятий, в том числе проводимых
в рамках внеурочной деятельности, годовым календарным учебным графиком,
составляемым в соответствии с санитарными правилами и нормативами.
Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на
первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без
учета государственной итоговой аттестации, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных
дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе могут быть
установлены в течение года дополнительные недельные каникулы.
2.24. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы порядка и
периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Промежуточная аттестация
обучающихся проводится в соответствии с Положением Школы о промежуточной
аттестации обучающихся. Объекты оценки, основания для принятия решений о переводе
обучающихся принимаются в соответствии с требованиями, установленными
образовательными программами соответствующей ступени обучения.
2.25. Освоение образовательных программ основного общего, среднего общего
образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Итоговая
аттестация выпускников образовательных учреждений осуществляется в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации". Объективный контроль качества подготовки выпускников по завершении
каждого уровня образования обеспечивается в соответствии с государственными
образовательными стандартами.
2.26. Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдается
документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный
печатью Школы.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной
программы среднего общего образования, награждаются медалью "За особые успехи в
учении" I и II степеней. Лицам, не завершившим образование данного уровня, выдается
справка установленного образца.
2.27. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки. В Школе
действует пятибалльная система оценивания знаний обучающихся. В подготовительных,
первых классах система балльного оценивания исключена. Во 2 - 4-м классах, 5 - 9-х
классах оценивание знаний обучающихся проводится по четвертям (или триместрам), в 10
- 11-м классах по полугодиям (или триместрам). Школа осуществляет индивидуальный
учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в
архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в
порядке, утвержденном федеральным (центральным) государственным органом
управления образованием.
2.28. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья
обучающихся.
Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся регламентируются Правилами
внутреннего распорядка работы Школы на основе рекомендаций, согласованных с
органами здравоохранения, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами.
2.29. В соответствии с Положением о лагере дневного пребывания,
разрабатываемым Школой самостоятельно, Школа может открывать лагерь дневного
пребывания, обеспечивая тем самым отдых, оздоровление и занятость обучающихся,
непрерывность их образования и воспитания в каникулярное время.
2.30. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные
программы могут осваиваться обучающимся в следующих формах: в очной, заочной;
форме семейного образования, дистанционного обучения, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования в Школе. Условия
и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования,
дистанционного образования самообразования, экстерната осуществляются на условиях
договора между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся.
2.31. Все педагогические работники Школы проходят обязательные периодические
бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учредителя.
Все работники Школы проходят обязательные профилактические осмотры в
установленном порядке.

2.32. Порядок регламентации и оформления отношений Школы, обучающихся и
(или) их родителей (законных представителей) определяется настоящим Уставом и
локальными актами Школы. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних
обучающихся Школа обеспечивает возможность ознакомления с ходом и содержанием
образовательной деятельности, а также с оценками успеваемости обучающихся.
2.33. Школа может оказывать платные образовательные услуги в соответствии с
законодательством Российской Федерации, решениями учредителя, локальными
нормативными актами.
2.34. Доход от оказания платных образовательных услуг используется Школой в
соответствии с уставными целями. Платные образовательные услуги не могут быть
оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
3. ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
3.1. Финансирование деятельности Школы осуществляется по утвержденной в
установленном порядке бюджетной смете. В бюджетной смете должны быть отражены
все доходы Школы, получаемые как из бюджета и внебюджетных источников, так и от
осуществления приносящей доход деятельности. Школа распоряжается финансовыми
средствами в порядке и пределах установленных действующим законодательством и
настоящим Уставом.
Взаимодействие Школы при осуществлении ей бюджетных полномочий
получателя бюджетных средств с распорядителем бюджетных средств, в ведении
которого она находится, осуществляется в соответствии с Бюджетным кодексом
Российской Федерации.
3.2. Деятельность Школы финансируется Учредителем в соответствии с
законодательством на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта
Российской Федерации в расчете на одного обучающегося, а также на иной основе.
Нормативы финансирования устанавливаются в порядке, предусмотренном действующим
законодательством. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой
снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования.
3.3. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность,
ежегодно предоставляя Учредителю отчет о поступлении и расходовании средств.
3.4. Источниками формирования имущества и финансирования Школы являются:
- имущество, закрепленное за ней на праве оперативного управления;
- бюджетные ассигнования на обеспечение выполнения функций Школы;
- доходы от приносящей их деятельности;
- средства спонсоров, добровольных пожертвований и целевых взносов
юридических и (или) физических лиц;
- другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации.
3.5. Школа не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать
ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Школе не предоставляются.
3.6. Школа открывает лицевые счета получателя средств в порядке,
предусмотренном действующим законодательством. Финансовые и материальные
средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются Школой в
соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено
законодательством Российской Федерации.
3.7. Школа отвечает по своим обязательствам, находящимися в ее распоряжении
денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств
ответственность по обязательствам Школы несет собственник имущества - Орган
местного самоуправления Управление муниципальным имуществом Полевского
муниципального округа Свердловской области.

3.8. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества в
порядке, установленном законодательством и муниципальными правовыми актами.
3.9. Земельные участки закрепляются за Школой в бессрочное бесплатное
пользование.
3.10. Объекты имущества, закрепленные Учредителем за Школой, находятся в
оперативном управлении Школы.
При осуществлении оперативного управления имуществом Школа обязана:
- эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления
имущество;
- обеспечивать сохранность и использование закрепленного за ним на праве
оперативного управления имущества строго по целевому назначению;
- не допускать ухудшения технического состояния, закрепленного на праве
оперативного управления имущества; это требование не распространяется на ухудшения,
связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;
- осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за Школой
имущества; при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения
закрепленного на праве оперативного управления имущества;
- осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества,
передаваемого в оперативное управление. При этом имущество, вновь приобретенное
взамен списанного (в том числе в связи с износом) включается в состав имущества,
передаваемого в оперативное управление, на основании сметы расходов. Списанное
имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества,
переданного в оперативное управление, на основании акта списания. Включение и
исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется
дополнением к акту приема-передачи.
3.11. Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и
эффективное использование закрепленной за Школой собственности. Контроль
деятельности Школы в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим
лицом, уполномоченным собственником.
3.12. Школа самостоятельно решает вопросы производственно-финансовой
деятельности, заключает договоры с предприятиями, организациями и гражданами.
Заключение и оплата Школой муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих
исполнению за счет бюджетных средств, производится от имени муниципального
образования в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств, если иное не
установлено Бюджетным кодексом Российской Федерации, и с учетом принятых и
неисполненных обязательств.
4. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
4.1. Компетенция Учредителя в управлении Школой определяется договором
между Школой и Учредителем.
К компетенции Учредителя относится:
- реорганизация и ликвидация учреждения, назначение ликвидационной комиссии;
- осуществление финансового обеспечения выполнения учреждением видов
деятельности, предусмотренными настоящим Уставом;
- установление порядка составления, утверждения и ведения бюджетной сметы
учреждения;
- проведение проверок, ревизий финансовой, хозяйственной и иной деятельности
учреждения;
- запрос и получение от учреждения необходимой информации и материалов по
вопросам, относящимся к компетенции Учредителя;
- назначение директора Школы;

осуществление
иных
полномочий,
предусмотренных
действующим
законодательством Российской Федерации.
4.2. Управление Школой строится на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности.
В Школе формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся
Общее собрание (конференция) трудового коллектива, педагогический совет, совет
обучающихся, совет родителей (законных представителей), действуют представительные
органы: профессиональный союз работников Учреждения.
4.3. Общее собрание (конференция) трудового коллектива - высший орган
самоуправления Школы. В состав общего собрания трудового коллектива входят все
работники Школы; с правом совещательного голоса в состав собрания могут входить
представители других органов самоуправления Школы. Общее собрание трудового
коллектива возглавляет председатель, избираемый собранием. Для ведения общего
собрания трудового коллектива из его состава избирается секретарь. Решения общего
собрания трудового коллектива, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с
законодательством, обязательны для исполнения администрацией, всеми членами
трудового коллектива.
Общее собрание трудового коллектива:
- утверждает основные направления деятельности Школы;
- принимает Устав, изменения в Устав;
- избирает Совет;
- создает постоянные и временные комиссии по различным направлениям работы,
определяет их полномочия;
- принимает коллективный договор Школы;
- заслушивает отчет директора Школы о выполнении коллективного договора;
- рассматривает кандидатуры работников Школы к награждению;
- рассматривает другие вопросы жизнедеятельности Школы или передает данные
полномочия другим органам самоуправления Школы.
Общее собрание трудового коллектива собирается не реже одного раза в год.
Внеочередной созыв собрания может произойти по требованию директора или по
заявлению 1/3 членов собрания, поданному в письменном виде. Общее собрание
трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее 50%
членов трудового коллектива. Решения принимаются открытым голосованием простым
большинством голосов, решение обязательно к исполнению всех членов трудового
коллектива.
Общее собрание трудового коллектива несет ответственность:
- за выполнение, выполнение не в полном объеме или невыполнение закрепленных
за ним задач и функций;
- соответствие принимаемых решений законодательству Российской Федерации,
нормативно-правовым актам.
Заседания общего трудового коллектива оформляются протоколом, который ведет
секретарь собрания. В протоколе фиксируются: дата проведения, количественное
присутствие (отсутствие) членов трудового коллектива; повестка дня, ход обсуждения
вопросов; предложения, рекомендации и замечания трудового коллектива, решения
трудового коллектива. Протоколы подписываются председателем и секретарем собрания,
нумерация ведется от начала учебного года, книга протоколов пронумеровывается
постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью Школы,
входит в номенклатуру дел, хранится постоянно и передается по акту.
4.8. Педагогический Совет Школы - постоянно действующий орган управления
образовательной деятельностью для рассмотрения основных вопросов образовательной
деятельности.
В его состав входят: директор Школы (как правило, председатель педсовета) все

педагогические и административные работники.
Педагогический Совет:
- работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Школы.
Заседания Совета созываются в соответствии с планом работы, как правило, один раз в
квартал. Педагогический Совет избирает из своего состава секретаря, секретарь работает
на общественных началах. Решения Совета принимаются большинством голосов при
наличии на заседании не менее 2/3 его членов, при равном количестве голосов решающим
является голос председателя Педагогического Совета. Организацию выполнения решений
Педагогического Совета осуществляет директор Школы и ответственные лица, указанные
в решении. Результаты этой работы сообщаются членам Педагогического Совета на
последующих его заседаниях. Директор Школы, в случае несогласия с решением
Педагогического Совета, приостанавливает выполнение решения, извещает об этом
Учредителя, который в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон, обязан
рассмотреть данное заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства
членов Педагогического Совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу;
- обсуждает и утверждает планы работы Школы;
- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы, доклады
представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам
образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщений о проверке
соблюдения санитарно-гигиенического режима Школы, об охране труда, здоровья и
жизни обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности
Школы;
- принимает решения о проведении промежуточной аттестации по результатам
учебного года, о допуске учащихся к итоговой аттестации на основании Положения о
государственной (итоговой) аттестации выпускников государственных, муниципальных
общеобразовательных учреждений, переводе обучающихся в следующий класс или об
оставлении их на повторный курс; выдаче соответствующих документов об образовании,
о награждении обучающихся (воспитанников) за успехи в обучении грамотами,
похвальными листами и медалями;
- принимает решения об исключении обучающихся из Школы, когда иные меры
педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном
Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
и Уставом школы. Школа при этом в трехдневный срок доводит это решение до
соответствующего муниципального отдела Управления образованием (согласование
решения производится в органах местного самоуправления);
- выполняет план работы Школы; утверждает образовательные программы, не
имеющие экспертного заключения;
- заседания Педагогического Совета оформляются протокольно. В книге
протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Педагогический Совет,
предложения и замечания членов Совета. Протоколы подписываются председателем и
секретарем Совета. Протоколы о переводе обучающихся в следующий класс, о выпуске
оформляются списочным составом и утверждаются приказом Школы. Нумерация
протоколов ведется от начала учебного года, книга протоколов пронумеровывается
постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью Школы,
входит в номенклатуру дел, хранится постоянно и передается по акту.
4.9. Непосредственное управление и текущее руководство деятельностью Школы
осуществляет директор, назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем.
Директор является исполнительным органом Школы и подотчетен Учредителю.
Директор действует на основе законодательства Российской Федерации и
настоящего Устава.
Директор несет ответственность:
- за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся;

- создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся.
По вопросам, отнесенным законодательством и Уставом его к компетенции,
директор действует на принципах единоначалия.
Заместители директора назначаются на должность и освобождаются от должности
директором Школы в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и
другим законодательством Российской Федерации.
Директор Школы:
- ведет учет и бронирование граждан, пребывающих в запасе, своевременно
предоставляет текущую запрашиваемую информацию и отчетность по ним и личному
составу Школы в целом;
- обеспечивает выполнение мобилизационных заданий;
- выполняет мероприятия по защите работников и обучающихся от последствий
чрезвычайных ситуаций в условиях мирного и военного времени;
- организует аттестацию работников Школы;
несет
установленную
законодательством
Российской
Федерации
дисциплинарную, материальную, административную и уголовную ответственность за
создание необходимых условий для учебы и сохранения здоровья, труда и отдыха
обучающихся Школы, а также за деятельность Школы в целом;
- несет дисциплинарную ответственность за несвоевременность внесения и
регистрацию изменений в настоящий Устав в связи с изменениями в законодательстве;
- без доверенности действует от имени Школы, представляет Школу и ее интересы
во всех инстанциях и организациях;
- распоряжается имуществом и средствами Школы в пределах, определенных
собственником;
- издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения обучающимися и
работниками Школы;
- заключает договоры без согласования с собственником на суммы в пределах
утвержденной сметы расходов;
- выдает доверенности;
- открывает в банке расчетные и другие счета;
- является распорядителем средств в пределах утвержденной сметы расходов;
- принимает на работу, переводит и увольняет работников Школы, заключает с
ними трудовые договоры, налагает взыскания и поощряет работников Школы в
соответствии с законодательством;
- зачисляет, переводит и отчисляет обучающихся согласно решению Совета
Школы;
- утверждает структуру и штатное расписание Школы, графики работы и
расписание занятий;
- распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки заработной платы, оклады
и надбавки (доплаты) в пределах имеющихся средств, распределяет обязанности между
работниками Школы, утверждает должностные инструкции;
- самостоятельно решает все вопросы, возникающие в текущей деятельности
Школы.
4.10. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по
совместительству.
Директору Школы совмещение его должности с другими руководящими
должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне
Школы не разрешается.
4.11. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления
образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных
нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе

обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
и педагогических работников в образовательной организации:
- создаются советы обучающихся, советы родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся или иные органы (далее - советы обучающихся,
советы родителей);
Задачами общешкольных и классных советов родителей (законных
представителей) является содействие Школе, обеспечение единства педагогических
требований к учащимся, оказание помощи в воспитании и обучении обучающихся.
Совет родителей (законных представителей) выносят решения в форме
предложений, которые подлежат обязательному рассмотрению должностными лицами
Школы с последующим сообщением о результатах рассмотрения и мотивах принятого
решения председателю соответствующего комитета.
4.12. Комплектование персонала Школы осуществляется в следующем порядке:
- на педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую
профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям
квалификационной характеристики по должности и полученной специальности;
- с целью подтверждения квалификации работник при оформлении приема на
работу предъявляет: документы об образовании, трудовую книжку, паспорт,
медицинскую справку об отсутствии медицинских противопоказаний к педагогической
деятельности.
4.13. С вновь принятым работником заключается трудовой договор, условия
которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
4.14. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она
запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие
неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие
преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации.
Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается
Правительством Российской Федерации.
4.15. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за
выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных заключенным
трудовым договором.
4.16. Для педагогических работников Школы учебная нагрузка ограничивается
верхним пределом - не более 36 часов в неделю.
Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников
устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам,
обеспеченности кадрами, других условий работы в данном общеобразовательном
учреждении.
Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше
нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия
работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической
работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации,
за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам,
сокращения количества классов (групп продленного дня). В зависимости от количества
часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников
может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим
педагогическим работникам, для которых данное общеобразовательное учреждение
является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность
преподавания предметов в классах.
По причинам, связанным с изменением организационных или технологических
условий труда - уменьшения количества часов по учебным планам и программам,

сокращение количества классов (групп продленного дня) - установленная учебная
нагрузка педагогического работника может быть изменена по инициативе администрации.
О введении указанных изменений работник должен быть уведомлен работодателем
(директором Школы) в письменной форме не позднее чем за два месяца до их введения.
Если работник не согласен на продолжение работы в новых условиях, то работодатель
(директор Школы) обязан в письменной форме предложить ему иную имеющуюся в
Школе работу, соответствующую его квалификации и состоянию здоровья, а при
отсутствии такой работы - вакантную нижестоящую должность.
При отсутствии указанной работы, а также в случае отказа работника от
предложенной работы Трудовой договор прекращается на основании п. 7 ч. 1 ст. 77
Трудового кодекса Российской Федерации.
4.17. На педагогического работника Школы с его согласия приказом директора
Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и
координации воспитательной работы с обучающимися в классе.
4.18. Трудовой договор, заключенный между Школой и работниками, может быть
прекращен только по основаниям, предусмотренным Трудовым кодексом Российской
Федерации.
5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ, ДРУГИХ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ. ОБЯЗАННОСТИ
И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЫ
5.1. Участниками образовательных отношений являются обучающиеся,
педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
5.2. Обучающимся предоставляются академические права на:
1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы
получения образования и формы обучения после получения основного общего
образования или после достижения восемнадцати лет;
2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их
психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социальнопедагогической
и
психологической
помощи,
бесплатной
психолого-медикопедагогической коррекции;
3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное
обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном
локальныминормативными актами;
4) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями)
по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную
деятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других
организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных
профессиональных образовательных программ, получение одной или нескольких
квалификаций;
5) отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии с
Федеральным законом от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной
службе";
6) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
7) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и
убеждений;
8) каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных
социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным

учебным графиком;
9) академический отпуск в порядке и по основаниям, которые установлены
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и
реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, а также отпуск по
беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в
порядке, установленном федеральными законами;
10) перевод
в
другую
образовательную
организацию,
реализующую
образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном в
зависимости от уровня образовательных программ федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего
образования;
11) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном
ее уставом;
12) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, со
сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление
образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, с
учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и
осуществление образовательной деятельности в образовательной организации;
13) обжалование актов образовательной организации в установленном
законодательством Российской Федерации порядке;
14) бесплатное
пользование
библиотечно-информационными
ресурсами,
учебной, производственной, научной базой образовательной организации;
15) пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами,
лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта
образовательной организации;
16) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в
конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных
мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых
мероприятиях;
17) участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в
научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной
деятельности, осуществляемой образовательной организацией, под руководством научнопедагогических работников образовательных организаций высшего образования и (или)
научных работников научных организаций;
18) опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на
бесплатной основе;
19) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной,
научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной
деятельности;
20) иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным
законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными
нормативными актами.
5.3. Обучающимся предоставляются следующие меры социальной поддержки и
стимулирования:
1) полное государственное обеспечение, в том числе обеспечение одеждой, обувью,
жестким и мягким инвентарем, в случаях и в порядке, которые установлены

федеральными законами,законами субъектов Российской Федерации;
2) обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены
федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации;
3) транспортное обеспечение в соответствии со статьей 40 настоящего
Федерального закона;
4) получение стипендий, материальной помощи и других денежных выплат,
предусмотренных законодательством об образовании;
5) предоставление в установленном в соответствии с настоящим Федеральным
законом и законодательством Российской Федерации порядке образовательного кредита;
6) иные меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми
актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской
Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления, локальными
нормативными актами.
5.4. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме
самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей
государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном
промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации,
осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей
государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не
имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном
промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации,
осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей
государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно.
При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами
обучающихся по соответствующей образовательной программе.
5.5. Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий,
которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не
предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными
актами. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной
программой, осуществляется в соответствии с требованиями трудового законодательства.
5.6. Обучающиеся имеют право на участие в общественных объединениях, в том
числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством
Российской Федерации, а также на создание общественных объединений обучающихся в
установленном федеральным законом порядке.
5.7. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные
объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их
к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических
акциях не допускается.
5.8. Обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы среднего
общего, среднего профессионального и высшего образования, имеют право создавать
студенческие отряды, представляющие собой общественные объединения обучающихся,
целью деятельности которых является организация временной занятости таких
обучающихся, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных
отраслях экономики.
5.9. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, финансовое
обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального
бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и (или) местных бюджетов, в
пределах своей компетенции и в соответствии с законодательством Российской
Федерации обеспечивают обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального
бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов стипендиями,
жилыми помещениями в общежитиях, интернатах, а также осуществляют другие меры их
социальной поддержки, предусмотренные настоящим Федеральным законом и иными

нормативными правовыми актами Российской Федерации.
5.10. В случае прекращения деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность, приостановления действия лицензии на осуществление
образовательной деятельности по программам подготовки научных и научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), аннулирования лицензии на
осуществление образовательной деятельности, лишения организации, осуществляющей
образовательную деятельность, государственной аккредитации по соответствующей
образовательной программе, прекращения действия государственной аккредитации
учредитель и (или) уполномоченный им орган управления указанной организацией
обеспечивают перевод совершеннолетних обучающихся с их согласия и
несовершеннолетних обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в
другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным
программам соответствующих уровня и направленности. В случае приостановления
действия лицензии на осуществление образовательной деятельности по основным
общеобразовательным
программам,
образовательным
программам
среднего
профессионального образования, программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры, программам ординатуры, программам ассистентурыстажировки учредитель и (или) уполномоченный им орган управления данной
организацией обеспечивают перевод совершеннолетних обучающихся по их заявлениям,
несовершеннолетних обучающихся по заявлениям их родителей (законных
представителей) в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность
по имеющим государственную аккредитацию основным образовательным программам
соответствующих уровня и направленности. Порядок и условия осуществления такого
перевода в зависимости от уровня образовательных программ устанавливаются
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и
реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
общего
образования,
или
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.
5.11. Лицам, завершившим освоение образовательных программ среднего общего
образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим
итоговые оценки успеваемости "отлично" по всем учебным предметам, изучавшимся в
соответствии с учебным планом, образовательная организация одновременно с выдачей
соответствующего документа об образовании вручает медаль "За особые успехи в
учении", образец, описание и порядок выдачи которой устанавливаются федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего
образования.
5.12. Обучающиеся обязаны:
1) добросовестно
осваивать
образовательную
программу,
выполнять
индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом
или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную
подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в
рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную
деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и
интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и
осуществления образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации,
осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения

образования другими обучающимися;
5) бережно
относиться
к
имуществу
организации,
осуществляющей
образовательнуюдеятельность, поддерживать в ней чистоту и порядок;
6) с учетом возрастных и психофизических особенностей участвовать в
общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой и
направленном на формирование у обучающихся трудолюбия и базовых трудовых навыков,
чувства причастности и уважения к результатам труда.
5.13. Иные обязанности обучающихся, не предусмотренные частью 1 настоящей
статьи, устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными
законами, договоромоб образовании (при его наличии).
5.14. Дисциплина
в
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства
обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или)
психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
5.15. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей
образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в
общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть
применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
5.16. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по
образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического
развития и различными формами умственной отсталости).
5.17 . Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к
обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по
беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.
5.18. При
выборе
меры
дисциплинарного
взыскания
организация,
осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать тяжесть
дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен,
предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние,
а также мнение советов обучающихся, советовродителей.
5.19. По решению организации, осуществляющей образовательную деятельность,
за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 4
настоящей статьи, допускается применение отчисления несовершеннолетнего
обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из организации, осуществляющей
образовательную деятельность, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление
несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного
взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его
пребывание в организации, осуществляющей образовательную деятельность, оказывает
отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников
организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное
функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность.
5.20. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего
возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера
дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных
представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и
органа опеки и попечительства.
5.21. Организация,
осуществляющая
образовательную
деятельность,
незамедлительно обязана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего

обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания орган местного
самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Орган местного
самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и родители
(законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из
организации, осуществляющей образовательную деятельность, не позднее чем в месячный
срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся
общего образования.
5.22 . Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего
обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их
применение к обучающемуся.
5.23. Порядок применения к обучающимся по образовательным программам
основного общего образования, образовательным программам среднего общего
образования, образовательным программам среднего профессионального образования и
соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным
программам профессионального обучения и дополнительным общеобразовательным
программам мер дисциплинарного взыскания и снятия их с указанных обучающихся
устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере общего образования. Порядок применения к обучающимся по
образовательным программам высшего образования и соответствующим дополнительным
профессиональным программам мер дисциплинарного взыскания и снятия их с указанных
обучающихся устанавливается федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования.
ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
7.
6.1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют
преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.
Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития
личности ребенка.
6.2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления,
образовательные организации, российское движение детей и молодежи оказывают
помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в
воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья,
развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их
развития.
6.3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
имеют право:
1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с
учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы
обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки
образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины
(модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную
деятельность;
2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее
образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его
родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения
6.

вправе продолжить образование в образовательной организации;
3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную
деятельность, со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии
на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной
аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами,
регламентирующими организациюи осуществление образовательной деятельности;
(в ред. Федерального закона от 27.12.2019 N 478-ФЗ)
4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и
воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих
детей;
5) защищать права и законные интересы обучающихся;
6) получать информацию о всех видах планируемых обследований
(психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на
проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их
проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных
обследований обучающихся;
7) принимать
участие
в
управлении
организацией,
осуществляющей
образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;
8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической
комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по
результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий
для организации обучения и воспитания детей.
6.4. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей
образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах,
требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий
обучающихся,
порядок
регламентации
образовательных
отношений
между
образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными
представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих
отношений;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
6.5. Иные права и обязанности родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся устанавливаются настоящим Федеральным законом,
иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).
6.6. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей,
установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами,
родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут
ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
6.7. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные
представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих
представителей вправе:
1) направлять
в
органы
управления
организацией,
осуществляющей
образовательную деятельность, обращения о применении к работникам указанных
организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных
взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными
органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся;
2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками

образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии
конфликта интересов педагогического работника;
3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные
способы защиты прав и законных интересов.
6.8. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками
образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в
случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения
локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся
дисциплинарного взыскания.
6.9. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений создается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, из
равного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей (законных
представителей)
несовершеннолетних
обучающихся,
работников
организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
6.10. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных
отношений
является
обязательным
для
всех
участников
образовательных отношений в организации, осуществляющей образовательную
деятельность, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.
6.11. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений может быть обжаловано в установленном законодательством
Российской Федерации порядке.
6.12. Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их
исполнения устанавливается локальным нормативным актом, который принимается с
учетом мнения советов обучающихся, советов родителей, а также представительных
органов работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при их наличии).
7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ
ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7.1. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие
среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным
стандартам, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
7.2. Номенклатура должностей педагогических работников организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность,
должностей
руководителей
образовательных организаций утверждается Правительством Российской Федерации.
7.3. Лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по
специальностям и направлениям подготовки "Образование и педагогические науки" и
успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за три года обучения,
допускаются
к
занятию
педагогической
деятельностью
по
основным
общеобразовательным программам.
7.4. Совершеннолетние лица, обучающиеся по образовательным программам
среднего профессионального образования по специальностям, входящим в укрупненную
группу специальностей "Образование и педагогические науки", и успешно прошедшие
промежуточные аттестации, в последний год обучения допускаются к занятию
педагогической деятельностью по образовательным программам дошкольного
образования и начального общего образования.
7.5. К занятию педагогической деятельностью по дополнительным
общеобразовательным программам допускаются лица, обучающиеся по образовательным

программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки,
соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ, и
успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения.
Соответствие образовательной программы высшего образования направленности
дополнительной общеобразовательной программы определяется работодателем.
7.6. К занятию педагогической деятельностью в государственных и
муниципальныхобразовательных организациях не допускаются иностранные агенты.
7.7. Порядок допуска лиц, указанных в частях 3 и 4 настоящей статьи, к занятию
педагогической деятельностью устанавливается федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по согласованию с
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и
реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
высшего образования, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере труда.
7.8. Порядок допуска лиц, указанных в части 3.1 настоящей статьи, к занятию
педагогической деятельностью устанавливается федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по согласованию с
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и
реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
труда.
7.9. Под правовым статусом педагогического работника понимается
совокупность прав и свобод (в том числе академических прав и свобод), трудовых прав,
социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности,
которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством
субъектов Российской Федерации.
7.10. В Российской Федерации признается особый статус педагогических
работников в обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной
деятельности. Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются
права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого
профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных
задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда.
7.11. Педагогические работники пользуются следующими академическими
правами и свободами:
1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от
вмешательства в профессиональную деятельность;
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств,
методов обучения и воспитания;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ
и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы,
отдельного учебногопредмета, курса, дисциплины (модуля);
4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств
обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке,
установленном законодательством об образовании;
5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных
планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой,
исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной
деятельности, разработках и во внедрении инноваций;

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами,
а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами
организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационнотелекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам,
музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной
деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной
или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность;
8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и
научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в
порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными
нормативными актами;
9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в
коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;
10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности
образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные
организации;
11) право на объединение в общественные профессиональные организации в
формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений;
13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников.
7.12. Академические права и свободы, указанные в части 3 настоящей статьи,
должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников
образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм
профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных
нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность.
7.13. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные
гарантии:
1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю
педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск,
продолжительностькоторого определяется Правительством Российской Федерации;
4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые
десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего
образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования;
5) право на досрочное назначение страховой пенсии по старости в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации;
6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в
качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по
договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений
специализированного жилищного фонда;
7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные
федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
7.14. В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой

должности включается учебная (преподавательская) и воспитательная работа, в том числе
практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с обучающимися,
научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа,
предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным
планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по
ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурнооздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с
обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических
работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и
должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой
педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется
соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей
образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану,
специальности и квалификации работника.
7.15. Перечень
документации,
подготовка
которой
осуществляется
педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ,
утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции
по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере общего образования. Орган государственной власти субъекта
Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере
образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, вправе утвердить
дополнительный перечень документации, подготовка которой осуществляется
педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ.
7.16. Не
допускается
возложение
на
педагогических
работников
общеобразовательных организаций работы, не предусмотренной частями 6 и 9 настоящей
статьи, в том числе связанной с подготовкой документов, не включенных в перечни,
указанные в части 6.1 настоящей статьи.
7.17. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность,
определяется
коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными
локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную
деятельность, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в
соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей,
установленных в зависимости от сферы ведения федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего
образования.
7.18. Педагогические работники, проживающие и работающие в сельских
населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на
предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и
освещения. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с
предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам
федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются
Правительством Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных
ассигнований федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных
организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных
организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и
обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской

Федерации.
7.19. Педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим
по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
и среднего общего образования в рабочее время и освобожденным от основной работы на
период проведения указанной государственной итоговой аттестации, предоставляются
гарантии и компенсации, установленные трудовым законодательством и иными актами,
содержащими нормы трудового права. Педагогическим работникам, участвующим в
проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования, выплачивается компенсация за работу
по подготовке и проведению указанной государственной итоговой аттестации. Размер и
порядок выплаты такой компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации
за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых
на проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования.
7.20. Для привлечения выпускников профессиональных образовательных
организаций и образовательных организаций высшего образования к педагогической
деятельности органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе
устанавливать дополнительные меры государственной поддержки.
7.21. Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса,
дисциплины (модуля) всоответствии с утвержденной рабочей программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям
профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников
образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность,
инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к
труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру
здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество
образованияформы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние
их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования
лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при
необходимости с медицинскимиорганизациями;
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке,
установленном законодательством об образовании;
9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при
поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные
медицинские осмотры по направлению работодателя;
10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке
обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
11) соблюдать
устав
образовательной
организации,
положение
о
специализированном структурном образовательном подразделении организации,
осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.
7.22. Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную
деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправе
оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это
приводит к конфликту интересов педагогического работника.

7.23. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную
деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию
политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания
социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации,
пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по
признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой
принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения
обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и
культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям,
противоречащим Конституции Российской Федерации.
7.24. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях,
которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее
исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных частью 1
настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации.
8. ИНЫЕ РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
8.1. В образовательных организациях наряду с должностями педагогических
работников, научных работников предусматриваются должности работников сферы
научного обслуживания, инженерно-технических, административно-хозяйственных,
производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников,
осуществляющих вспомогательные функции.
8.2. Право на занятие должностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи,
имеют
лица,
отвечающие
квалификационным
требованиям,
указанным
в
квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
8.3. Права, обязанности и ответственность работников образовательных
организаций, занимающих должности, указанные в части 1 настоящей статьи,
устанавливаются законодательством Российской Федерации, уставом, правилами
внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами
образовательных организаций, должностными инструкциями и трудовыми договорами.
8.4. Заместителям руководителей образовательных организаций, руководителям
структурных подразделений образовательных организаций и их заместителям
предоставляются права и социальные гарантии, предусмотренные для педагогических
работников пунктом 3 части 5 статьи 47 настоящего Федерального закона в порядке,
установленном Правительством Российской Федерации, а также пунктом 5 части 5 статьи
47 настоящего Федерального закона.
8.5. Заместители руководителей образовательных организаций, руководители
структурных подразделений образовательных организаций и их заместители,
проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках
городского типа), имеют право на предоставление мер социальной поддержки,
предусмотренных для педагогических работников частью 8 статьи 47 настоящего
Федерального закона. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с
предоставлением указанных мер социальной поддержки заместителям руководителей
федеральных
государственных
образовательных
организаций,
руководителям
структурных подразделений федеральных государственных образовательных организаций
и их заместителям, устанавливаются Правительством Российской Федерации, а
заместителям руководителей образовательных организаций субъектов Российской
Федерации, заместителям руководителей муниципальных образовательных организаций,
руководителям структурных подразделений указанных образовательных организаций и их
заместителям устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации.

9. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПУБЛИЧНОСТИ И КОНТРОЛЯ
9.1. Школа обеспечивает открытость и доступность следующих документов:
- учредительных документов, в том числе внесенных в них изменений;
- лист записи Единого государственного реестра юридических лиц в отношении
Школы;
- решение Учредителя о создании Школы;
- решение Учредителя о назначении руководителя Школы;
- положение о филиалах, представительствах Школы;
- план финансово-экономической деятельности;
- бухгалтерская (финансовая) отчетность Школы за год;
- сведения о проведенных в отношении Школы контрольных мероприятиях и их
результатах;
- отчет о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного
муниципального имущества.
9.2. Предоставление информации Школой, ее размещение на официальном сайте в
сети Интернет и ведение указанного сайта осуществляется в установленном порядке.
10. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
10.1. Школа по согласованию с Учредителем осуществляет международное
сотрудничество в соответствии с законодательством Российской Федерации и
международными договорами Российской Федерации.
11. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ИЗМЕНЕНИЕ ТИПА, ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ
11.1. Реорганизация Школы может быть осуществлена в форме слияния,
присоединения, разделения, выделения и преобразования в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации. Принятие решения о реорганизации Школы
допускается в порядке, предусмотренном уполномоченным органом государственной
власти субъекта Российской Федерации.
11.2. Изменение типа Школы осуществляется в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации, а также иными нормативными правовыми
актами. Изменение типа Школы не является его реорганизацией.
11.3. Школа реорганизуется или ликвидируется в порядке, установленном
гражданским законодательством Российской Федерации, с учетом особенностей,
предусмотренных законодательством об образовании.
11.4. При ликвидации Школы ее имущество после удовлетворения требований
кредиторов направляется на цели развития образования в соответствии с Уставом Школы.
12. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА
12.1. Изменения в Устав утверждаются Учредителем. Изменения в Устав вносятся
в порядке, установленном законом порядке.
12.2. Изменения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в
установленном законом порядке.